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Title: Aprendizaje colaborativo y desempeño docente en una institución educativa de educación básica, Oxapampa, 2023
Advisor(s): Perez Saavedra, Segundo Sigifredo; Salas Sanchez, Rosa Maria
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2024
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el aprendizaje colaborativo y desempeño docente en una IE de educación básica, Oxapampa 2023, toda vez que en la actualidad se ha identificado problemas en la organización de los docentes durante la socialización de estrategias y el trabajo colegiado, asimismo la carencia de técnicas, contenidos, que impacten positivamente en los estudiantes, el estudio se basó en el enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal, correlacional descriptivo, de método hipotético-deductivo. La muestra fue censal, conformada por 90 docentes de una institución educativa básica. La técnica utilizada fue la encuesta a través de 2 cuestionarios, validados por juicios de expertos y con una confiabilidad r=1.00 alfa de Cronbach. Entre los hallazgos obtenidos de los resultados inferenciales evidenciaron un nivel alto de correlación entre ambas variables, permitiendo lograr el objetivo y concluir que la influencia entre el aprendizaje colaborativo y el desempeño docente es significativamente positiva.
Note: Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; SEMIPRESENCIAL; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Salas Sanchez, Rosa Maria; Soria Perez, Yolanda Felicitas; Perez Saavedra, Segundo Sigifredo
Register date: 3-May-2024; 3-May-2024



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