Buscar en Google Scholar
Título: Conocimientos, actitudes y prácticas sobre infecciones de transmisión sexual en estudiantes de obstetricia de la Universidad Privada Sergio Bernales. Cañete: 2018.
Asesor(es): López Poemape, Vivianne María
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02
Fecha de publicación: 5-sep-2019
Institución: Universidad Privada Sergio Bernales
Resumen: Objetivo: Determinar la relación del nivel de conocimientos sobre las infecciones de transmisión sexual, las actitudes y prácticas en los estudiantes de obstetricia de la Universidad Privada Sergio Bernales en Cañete, durante el 2018. Metodología: El presente estudio de la investigación tuvo un diseño no experimental, de tipo descriptivo-correlacional, de corte transversal y método inductivo, se aplicó tres encuesta autoadministrada para la recolección de la información a 264 estudiantes de obstetricia de la Universidad Privada Sergio Bernales en Cañete. Resultados: se encontró con respecto al nivel de conocimiento sobre las infecciones de transmisión sexual que el 68.18% tienen un nivel de conocimiento medio, seguido de conocimiento bajo el 19.32% (51) y el alto 12.50% (33); mantienen actitudes negativas 61,36%, y el 38.64% tiene actitudes positivas y prácticas de alto riesgo 77.65% y el 22.35% tienen prácticas sexuales de bajo riesgo. Conclusión: El nivel de conocimiento sobre las infecciones de transmisión sexual se relaciona con las actitudes frente a las ITS y las prácticas sexuales por ello es importante brindar conocimiento a los estudiantes de obstetricia ya que un conocimiento de nivel medio conlleva a actitudes negativas y prácticas sexuales de alto riesgo lo cual expone a los estudiantes al contagio de infecciones de transmisión sexual.
Disciplina académico-profesional: Obstetricia
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada Sergio Bernales
Grado o título: Obstetra
Fecha de registro: 21-oct-2019

Ficheros en este ítem:
Fichero Tamaño Formato  
LOPEZ_Y_TESIS_.pdf
  Acceso restringido
2.49 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir  Solicita una copia


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons