Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Ramos, A., (2023). Metodología Kolb y prevención de accidentes laborales en los Mineros de Huaráz [Universidad Nacional del Centro del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12894/10083
Ramos, A., Metodología Kolb y prevención de accidentes laborales en los Mineros de Huaráz []. PE: Universidad Nacional del Centro del Perú; 2023. http://hdl.handle.net/20.500.12894/10083
@phdthesis{sunedu/3634557,
title = "Metodología Kolb y prevención de accidentes laborales en los Mineros de Huaráz",
author = "Ramos Hurtado, Americo Suazo",
publisher = "Universidad Nacional del Centro del Perú",
year = "2023"
}
Título: Metodología Kolb y prevención de accidentes laborales en los Mineros de Huaráz
Autor(es): Ramos Hurtado, Americo Suazo
Asesor(es): Huaytalla Torres, Luis Orlando
Palabras clave: Kolb, prevención, capacitación, aprendizaje, accidentes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
Resumen: Esta tesis contiene un estudio experimental con el objetivo de determinar la
influencia de la metodología experiencial de Kolb en la prevención de accidentes
laborales en los trabajadores mineros de Huaráz, a través del cambio de
metodología en el aprendizaje de los trabajadores durante las capacitaciones
obligatorias que reciben. Se trata de un trabajo de enfoque cuantitativo, de tipo
aplicada a un nivel correlacional y con un diseño comparativo. Se tomó una
muestra de trabajadores mineros que pertenecen a pequeñas empresas
ubicadas en Huaráz, de quienes se recolectó datos a través de tests como
instrumento. Los datos se procesaron utilizando la estadística inferida y el
programa estadístico SPSS, la finalidad fue establecer la influencia de la variable
independiente (metodología experiencial de Kolb) sobre la variable dependiente
(prevención de accidentes). Dentro del marco teórico de la metodología de Kolb
y la polifuncionalidad de los trabajadores mineros, específicamente los que
laboran en superficie en la planta concentradora, se direccionó el estudio basado
a la experiencia específica que cada uno tiene para las tareas designadas, por
lo tanto, se abordó la metodología experiencial de Kolb. La población estuvo
conformada por 431 trabajadores mineros y una muestra de 80 trabajadores
mineros formando grupos de 02 personas, el titular y su respectivo ayudante,
evaluando 40 tareas específicas dentro de la planta concentradora de minerales,
que corresponde a labores de alto riesgo en superficie. Los resultados de la
investigación concluyen que la aplicación de la metodología experiencial de Kolb
en los mineros influye entre suficiente y mucho para los que representan el 65 %
del total de trabajadores en experimento. La correlación de las dimensiones de
la variable dependiente luego de aplicar la metodología experiencial de Kolb, es
positiva. Según el reporte del Ministerio de Energía y Minas el año 2022 de tener
los índices de frecuencia, severidad y de accidentes en 44.59, 545.01 y 24.30,
respectivamente, el año 2023 hasta abril reporta en 00.00, 00.00 y 00.00,
respectivamente, coincidiendo con la capacitación impartida a la Corporación
Minera Toma La Mano S.A. mediante la metodología experiencial de Kolb. Si
bien la investigación estuvo centrada en la capacitación de los trabajadores de
planta concentradora de pequeños mineros haciendo uso de la metodología
xxiii
xxiii
experiencial de Kolb con resultados de influencia suficiente y mucho para mejorar
la prevención de accidentes, esto invita a ampliar la propuesta para aplicar a la
mediana y gran minería, ya que hasta el momento en el sector minero muy poco
se plasma la parte pedagógica o específicamente andragógica para mejorar la
gestión de prevención de accidentes mineros a través de sus capacitaciones que
reciben obligatoriamente.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12894/10083
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Centro del Perú. Facultad de Educación
Grado o título: Doctor en Ciencias de la Educación
Jurado: Salazar Musayón, Julie Marilú; Huaytalla Torres, Luis Orlando; De La Cruz Contreras, Juan Bonifacio
Fecha de registro: 9-ene-2024; 9-ene-2024
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons