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Título: Clima organizacional e interacción grupal en docentes del nivel secundario de Huancavelica
Asesor(es): Cerrón Rojas, Waldemar Jose
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo describir los niveles de clima organizacional según la interacción grupal entre los docentes de nivel secundario en las instituciones educativas de la ciudad de Huancavelica al 2016. Es una investigación descriptiva simple y su muestra de investigación estuvo compuesta por 120 docentes de secundaria, 72 de ellos varones y 48 damas. La variable clima organizacional se evaluó en cuatro dimensiones: estructura, recompensa, relaciones e identidad. Los docentes se clasificaron en tres grupos: aceptados, aislados y rechazados. Para garantizar la confiabilidad, se realizó una prueba piloto que arrojó resultados aceptables (779). Los resultados revelaron que el clima organizacional se consideraba aceptable tanto para los docentes aceptados como para los aislados, mientras que se consideraba regular para los rechazados. En cuanto a la dimensión estructural, el clima organizacional se consideró aceptable para los docentes aceptados y óptimo para los aislados, pero regular para los rechazados. En cuanto a las dimensiones de la recompensa, las relaciones y la identidad, se comprobó que el clima organizacional era aceptable para los tres grupos de profesores (aceptados, aislados y rechazados) de la población de la muestra.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Centro del Perú. Facultad de Educación
Grado o título: Maestro en Educación, Mención: Gestión Educativa
Jurado: Tapia Lujan, Luis Ernesto; Pérez Camborda, Belén Rosario; García Chuquillanqui, Roberto Félix
Fecha de registro: 28-feb-2024; 28-feb-2024



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