Citas bibligráficas
Rodriguez, B., (2020). Interacción familiar y la autoestima con niños y niñas de segundo grado de educación primaria de la institución educativa liceo Trujillo, 2019 [Tesis, Universidad Privada Antenor Orrego]. https://hdl.handle.net/20.500.12759/5960
Rodriguez, B., Interacción familiar y la autoestima con niños y niñas de segundo grado de educación primaria de la institución educativa liceo Trujillo, 2019 [Tesis]. PE: Universidad Privada Antenor Orrego; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12759/5960
@misc{sunedu/3632264,
title = "Interacción familiar y la autoestima con niños y niñas de segundo grado de educación primaria de la institución educativa liceo Trujillo, 2019",
author = "Rodriguez Cruz, Brenda Fiorela",
publisher = "Universidad Privada Antenor Orrego",
year = "2020"
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En el presente trabajo de investigación sobre “Interacción familiar y la autoestima con niños y niñas del segundo grado de educación primaria de la institución educativa Liceo Trujillo, 2019”, se ha trabajado con una población conformada por 28 niños y niñas. Para la investigación de diseño correlacional, se ha tomado en cuenta dos variables, la primera es interacción familiar y la segunda autoestima. El tipo de investigación empleado para el presente estudio, está en el nivel descriptivo comparativo y correlacional. Los instrumentos, fueron utilizados son dos inventarios, uno para medir el nivel de la interacción familiar, y el otro para medir el nivel de la autoestima. Los resultados nos permiten afirman que los instrumentos de la Interacción Familia y del Autoestima, tienen una confiabilidad interna significativa para su uso. La muestra fue realizada con 28 niños y niñas del segundo grado del nivel primario. La hipótesis de estudio es “La interacción familiar y la autoestima con niños y niñas de segundo grado de Educación Primaria de la IE. Liceo Trujillo en el año 2019 se relacionan de manera significativa”.
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