Título: Evaluación formativa en las competencias comunicativas de los estudiantes de una institución educativa de Tumbes, 2023
Asesor(es): Atoche Silva, Luz Angelica; Cherre Anton, Carlos Alberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La siguiente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto que produce el
programa de Evaluación Formativa en el logro de las competencias comunicativas
de los estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa
publica de Tumbes 2023. Para lo cual, la población lo constituyeron 77 estudiantes,
eligiendo como muestra solo a 29 del total de la población, realizándolo de manera
intencional. Así mismo este trabajo por sus características, fue de tipo experimental,
En esa misma dirección, la técnica fue la encuesta y para el recojo de la
información, se utilizó como instrumento el cuestionario. Los datos recolectados,
fueron procesados con el SPSS, donde se obtuvo una Prueba de U de Mann
Whitney, p-valor menor a 0.05; 0.000 menor a 0.05. En tal sentido, el resultado
arrojó una influencia altamente significativa, en el logro de las competencias
comunicativas de los estudiantes del grupo experimental. Por tal razón, se concluyó
que la aplicación del Programa de Evaluación Formativa tuvo un impacto positivo
en los estudiantes que formaron parte de la muestra de estudio.
Nota: Piura; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad; SEMIPRESENCIAL
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Cherre Anton, Carlos Alberto; Gutierrez Huancayo, Vladimir Roman; Atoche Silva, Luz Angelica
Fecha de registro: 17-abr-2024; 17-abr-2024