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Título: Programa de estrategias de educación personalizada y habilidades comunicativas orales en estudiantes de educación primaria, 2020
Asesor(es): Bravo Larrea, Yen Marvin
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Resumen: Durante siglos se busca que las personas desarrollen sus competencias acordes a sus habilidades y características únicas; sin embargo, es un discurso que muchos saben pero que pocos lo colocan en práctica. La investigación, Programa de estrategias de educación personalizada y habilidades comunicativas orales, tiene como objetivo potenciar las habilidades comunicativas orales en niños y niñas de primer grado de educación primaria, de la Institución Educativa Nº 11080 “Jorge Chávez Dartnell”-Mórrope. El estudio fue de tipo básica-propositiva, con una población muestral de 16 estudiantes pertenecientes a la zona rural, la cual fue intencional. Para las técnicas de procesamiento y análisis de datos, se empleó la estadística descriptiva. En cuanto a los resultados, se obtuvo que el 33% de los estudiantes se encuentran debajo del nivel esperado y que existen factores que influyen de manera proporcional en el desarrollo del discurso oral. En conclusión, si se aplica un programa de estrategias de educación personalizada que tenga como fundamento el enfoque Humanista desde los postulados de Víctor García Hoz y el enfoque Comunicativo, desde el aporte de Daniel Cassany, es posible que se logre el objetivo planteado.
Disciplina académico-profesional: Educación: Investigación Pedagógica
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro en Educación: Investigación Pedagógica
Jurado: Campos Ugaz, Osmer Agustín; Ruiz Alvarado, José Rogelio; Bravo Larrea, Yen Marvin
Fecha de registro: 28-oct-2021



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