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Título: Uso del software educativo Xmind para mejorar el aprendizaje de estudiantes
Asesor(es): Fernández Otoya, Fiorela Anaí
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.02
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del uso del software educativo Xmind en la mejora de los aprendizajes del área Desarrollo Personal y Ciudadano en los estudiantes del Segundo Grado del Centro de Educación Básica Alternativa San José - Chiclayo, 2019. Por el cual, se aplicó una metodología cuantitativa, de tipo aplicada y con diseño preexperimental, a una muestra de 20 estudiantes, a quienes se les aplicó un pre y postprueba. Los resultados obtenidos permitieron determinar que, existe una influencia significativa del uso del software educativo Xmind en la mejora de los aprendizajes del área Desarrollo Personal y Ciudadano en los estudiantes del Segundo Grado del Centro de Educación Básica Alternativa San José - Chiclayo, 2019; pasando de un nivel en inicio en el pretest con 9,65 puntos al nivel Logro destacado en el postest con 18,1 puntos.
Disciplina académico-profesional: Educación: TIC Aplicada al Proceso de Enseñanza Aprendizaje
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Facultad de Humanidades
Grado o título: Segunda Especialidad en Educación: TIC Aplicada al Proceso de Enseñanza Aprendizaje
Jurado: Llatas Altamirano, Lino Jorge; Gamonal Torres, Carlos Ernesto; Fernández Otoya, Fiorela Anaí
Fecha de registro: 18-oct-2021



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