Buscar en Google Scholar
Título: Redacción básica de textos expositivos en estudiantes de sexto grado de primaria de una I.E. pública de José Leonardo Ortiz
Asesor(es): Arnao Vásquez, Marcos Oswaldo
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Resumen: La presente investigación, tuvo como objetivo, describir el nivel de redacción básica de textos expositivos en los estudiantes de 6to. Grado de Primaria de una I.E. Pública de José Leonardo Ortiz. El enfoque de esta investigación es cuantitativo, de nivel descriptivo, siendo trabajado con el diseño no experimental, con una muestra de 23 estudiantes de 11 y 12 años. Para el recojo de información, se aplicó una prueba diagnóstica, obteniendo como resultado, respecto del nivel de redacción básica de textos expositivos que el 96% de los estudiantes se ubicaron en un nivel de inicio. Mientras tanto, la guía para validar la evaluación de redacción de textos expositivos, garantiza un alto nivel de validez de contenido, constructo y confiabilidad del instrumento. La información recogida se procesó con el programa Microsoft Excel y Alfa Ordinal. Las conclusiones fueron, que los estudiantes de sexto grado de dicha institución no están familiarizados con la redacción básica y, además, tienen desconocimiento de la estructura de los textos expositivos, esto se debo a diversos factores, como son de enseñanza-aprendizaje, por temas socioculturales y familiares.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Facultad de Humanidades
Grado o título: Licenciado en Educación Primaria
Jurado: Campos Ugaz, Osmer Agustín; Bravo Larrea, Yen Marvin; Arnao Vásquez, Marcos Oswaldo
Fecha de registro: 19-ene-2021



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons