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Vallejos Flores, Miguel Ángel (es_PE)
Huamani Jordan, Doris (es_PE)
2023-07-17T20:52:01Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.13084/7099
Objetivo: Este estudio ha desarrollado objetivo conocer la relación existente entre los estilos de aprendizajes y el rendimiento académico en alumnos preuniversitarios de San Juan de Miraflores. Método: Se empleó un nivel descriptivo correlacional de tipo exploratoria, para lo cual se estimó y evaluó a una muestra de 385 estudiantes de ambos sexos. Como instrumentos aplicados están: Test del Estilos de Aprendizaje de Kolb y para el rendimiento académico se tomó referencia las calificaciones del alumnado. Resultados: En cuanto a los resultados, los descriptivos señalan que el estilo aprendizaje asimilador tiene mayor prevalencia a diferencia del acomodador, que tuvo menor incidencia; así mismo, la muestra demuestra mayor concentración en un rendimiento adecuado y alto. En los resultados inferenciales, se encontró relación muy baja entre las variables de estudio. En cuanto al área de estudio, se obtuvo correlación en Ciencias de la salud en experiencia concreta y conceptualización abstracta, así como en Humanidades y ciencias Jurídicas y Sociales en Observación reflexiva y Conceptualización abstracta; pero no en las demás áreas. En la regulación según sexo, obtuvo correlación en mujeres en experiencia concreta y experiencia activa, pero no en hombres (es_PE)
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Universidad Nacional Federico Villarreal (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Rendimiento académico y pre universitarios (es_PE)
Evaluación psicológica y psicométrica (es_PE)
Estilos de aprendizaje (es_PE)
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en alumnos preuniversitarios de San Juan de Miraflores (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología (es_PE)
Psicología con mención en Psicología Clínica (es_PE)
Licenciado en Psicología con mención en Psicología Clínica (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
07520829 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-6380-3412 (es_PE)
46844486 (es_PE)
313026 (es_PE)
Mendoza Huaman, Vicente (es_PE)
Hervias Guerra, Edmundo (es_PE)
Tantalean Terrones, Lizley (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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