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Título: El desempeño docente y el desgaste laboral de los profesores del Centro Educativo Básico Especial N°707 “Las Palomitas” – Cercado de Lima- 2018.
Asesor(es): Avellaneda Cruz, Edith
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 30-jul-2021
Institución: Universidad Peruana Los Andes
Resumen: En la presente investigación se buscó encontrar una relación positiva entre el desempeño docente con el desgaste laboral de los profesores del Centro Educativo Básico Especial N° 707 “Las Palomitas” del Cercado de Lima. En donde laboran 50 docentes en total, se trabajará con la población total. Con el objetivo de determinar cómo se relaciona el desempeño de los profesores y el afecto por el desgaste que sufren, teniendo en cuenta que trabajaremos con profesionales que tratan a estudiantes con discapacidades severas y múltiples. Esta investigación tiene una metodología descriptiva correlacional con un enfoque cuantitativo, con un diseño de tipo no experimental y de nivel básico. Siendo una investigación de importancia ya que servirá como precedente para futuras investigadores, que estén interesados en el tema. Se realizará un cuestionario anónimo con 41 ítems. Basado en el modelo tomado del autor Montenegro Ignacio y el MBI (inventario de burnout) de Christina Maslach que fue adaptado por la autora. El presente proyecto está compuesto de cinco capítulos: Capítulo I: Se muestra el Planteamiento del problema, Formulación del problema, Justificación, Objetos. Capítulo II: Los antecedentes internacionales y nacionales, la Base teórica en el que se sustenta la investigación y que sirve de soporte técnico y analítico Capítulo III: Encontramos la Metodología, Tipo y diseño, donde se ve el método de Investigación, Población, Muestra con la se trabajará en este proyecto, así como las técnicas e xvii instrumentos a usar. Siempre de manera ética y moral sin afectar los resultados de la investigación. Capítulo IV: Donde encontramos la presentación de las tablas de resultados, gráficos y figuras. Capítulo V: Encontramos las conclusiones, discusiones y recomendaciones. Al final se encuentra las Referencias Bibliográficas, Anexos, Matriz de Consistencia y Operacionalización de las variables, instrumento, Opinión de expertos, Confiabilidad, Consentimiento Informado, Fotos y Base de datos.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana Los Andes - Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
Grado o título: Licenciado
Jurado: Garay Avendaño, David Ulises.; Espinoza Gago, Silvia Angélica.; Espejo Dávila De Iparraguirre, Roberta Francisca
Fecha de registro: 5-oct-2021



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