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Castañeda Sanchez, Willy Alex
Apolaya Sotelo, José Pascual
Leon Gomero, Veronica Guisell
2024-03-26T13:51:00Z
2024-03-26T13:51:00Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/136445
Chimbote (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente (lineadeinvestigacion)
Salud integral humana (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
PRESENCIAL (modality)
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autonomía y las estrategias lúdicas en los estudiantes de Educación Inicial – Áncash, 2023. La metodología empleada se vinculó al enfoque cuantitativo de tipo básico con diseño no experimental de nivel correlacional y corte transversal. La muestra abordada se conformó por 85 estudiantes de Educación Inicial. Los datos fueron recogidos mediante el instrumento denominado lista de cotejo, usando la técnica de observación simple, los mismos que fueron procesados en el programa SPSS para su interpretación y análisis. Los resultados demuestran que la relación existente entre la autonomía y las estrategias lúdicas en los estudiantes es negativa muy baja (Rho=-0.075), además, dicha relación presenta una significancia mayor al 5 % del nivel de significancia (p=0.498), lo cual implica que la hipótesis nula (H0) tiene aceptación. Se concluye que no existe relación entre la autonomía y las estrategias lúdicas en los estudiantes de Educación Inicial – Áncash, 2023 y esto también se corrobora al asociar la variable autonomía con las dimensiones de las estrategias lúdicas. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Autonomía (es_PE)
Estrategias lúdicas (es_PE)
Autonomía comportamental (es_PE)
Socialización (es_PE)
Autonomía y estrategias lúdicas en los estudiantes de educación inicial - Áncash, 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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33263654
10712595
https://orcid.org/0000-0002-4421-4778 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-8484-8476 (es_PE)
46285102
313597 (es_PE)
Gomez Bedia, Karla Katiuska
Temoche Guevara, Cecilia Liliana
Castañeda Sanchez, Willy Alex
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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