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Huaman Quispe, Seminario León
Pérez Pinelo, Walter Manuel
2024-03-25T22:32:19Z
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2014
https://hdl.handle.net/20.500.12692/136418
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
PRESENCIAL (modality)
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
La investigación consideró como objetivo general “determinar la relación que existe entre la Inteligencia Emocional y el logro de aprendizaje en Matemática de los estudiantes de Educación Secundaria de la I.E. TRILCE Comas de la UGEL 04 - 2013”. Su propósito está orientado a beneficiar alumnos y docentes de educación secundaria mediante el estudio de una relación existente entre la inteligencia emocional y el desarrollo de habilidades cognitivas referentes al área de Matemática según lo establecido por el DCN (Diseño Curricular Nacional) y el Proyecto Educativo Nacional al 2021 (PEN). Es una investigación descriptiva correlacional de diseño no experimental, en la cual se trabajó con 213 alumnos que corresponden a la muestra elegida de educación secundaria de la I.E. Trilce Comas; de los cuales se consideraron a 188 que obtuvieron un resultado consistente al aplicarles el test ICE de Barón para medir la inteligencia emocional, y luego se comparó dichos resultados con sus notas obtenidas según los registros proporcionados por la LE., para luego ser procesados a través del software del SPSS 20.0 aplicándoles el análisis no paramétrico denominado coeficiente de correlación “rho de Spearman”. Finalmente, se concluye que el coeficiente de correlación r=0.828 con una p=0.01 (p < 0.05), permite afirmar que existe relación directa y significativa entre la inteligencia emocional y el logro de aprendizaje en Matemática de los alumnos de educación secundaria de la LE. Trilce Comas de la UGEL 04 - 2013, resaltando que dicho coeficiente hallado es de una magnitud alta. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Ánimo general (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Intrapersonal (es_PE)
Interpersonal (es_PE)
Manejo del estrés (es_PE)
Inteligencia emocional y logro de aprendizaje en matemática de los estudiantes de educación secundaria de la I.E. Trilce Comas de la ugel 04 - 2013 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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Privada societaria



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