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Título: “Una especie de minka”: El trabajo en equipo en el doblaje de la serie Ciudad jardín al quechua
Otros títulos: "Something like a minka": Teamwork in Dubbing the Ciudad Jardín Series into Quechua
Asesor(es): Ramírez Colombier, Marco Arturo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
Fecha de publicación: 13-mar-2024
Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Resumen: Los estudios sobre doblaje investigan proyectos desarrollados en las industrias consolidadas. Sin embargo, existen proyectos en contextos distintos con características novedosas. Un ejemplo es el doblaje español-quechua chanka de la serie animada Ciudad jardín por la empresa Torre A, encargado por la televisión pública peruana. Entrevistas aplicadas a los agentes involucrados en el doblaje mostraron cómo Torre A integró participantes amateur cuyas habilidades les permitieran adoptar múltiples tareas y conformar equipos de trabajo. Así, el proceso se alejó del modelo tradicional de roles especializados y con responsabilidades delimitadas. Este proyecto también exigió formular una propuesta de dubbese (registro de doblaje) para el quechua, en que influyeron perspectivas ideológicas sobre el uso del idioma. La investigación muestra cómo los doblajes a lenguas originarias pueden beneficiarse de integrar prácticas innovadoras que incrementen la agencia de los agentes. Este rasgo lleva a cuestionar el límite entre lo profesional y no profesional en el doblaje.

Dubbing studies often investigate projects in established industries. However, there are dubbing processes in different contexts with unique characteristics. An example is Torre A’s Spanish-Quechua Chanka dubbing of animated series Ciudad Jardín, commissioned by Peruvian public television. Interviews with the agents involved in the dubbing project showed how Torre A employed non-professional participants whose skills allowed them to adopt multiple tasks and form work teams. In this way, the process distances itself from the traditional model of specialized roles with defined responsibilities. The project also required proposing a dubbese for Quechua, which was influenced by ideological perspectives on the use of the language. This research shows how dubbing into native languages ​​can benefit from integrating innovative practices that increase the agency of the participants. This leads us to question the boundaries between professional and non-professional dubbing.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/10757/673222
Nota: Posible publicación en revistas indexadas
Disciplina académico-profesional: Traducción e Interpretación Profesional
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Ciencias Humanas
Grado o título: Licenciado en Traducción e Interpretación Profesional
Jurado: Villanueva Jordán, Iván Alejandro; Camino Urriaga, Fernando Rafael; Garcia Masson, Grecia Silvana
Fecha de registro: 25-mar-2024; 25-mar-2024



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