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Título: El derecho a la educación inclusiva y los derechos de los estudiantes con necesidades educativas especiales, Comas 2021
Asesor(es): Alor Marquez, Pershing Martin
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Esta investigación se enfocó en analizar las diversas leyes relacionadas con la enseñanza inclusiva en el país. El objetivo se centró en describir cómo el derecho a la educación inclusiva afecta a los derechos de los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Para ello, se utilizó una óptica cualitativa de tipo básico y un diseño de teoría fundamentada. Asimismo, la información fue recopilada a través de entrevistas, análisis documental aplicado a la doctrina y jurisprudencia, así como otros escritos relevantes. Finalmente, se adoptaron posiciones críticas y se demostraron supuestos jurídicos.
Nota: Lima Norte; Escuela de Derecho; Derechos Fundamentales Procesos Constitucionales y Jurisdiccion Constitucional y Partidos Político; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad; SEMIPRESENCIAL
Disciplina académico-profesional: Derecho
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Abogada
Jurado: Aliaga Guevara De Ramos, Frisa Maria; Markovic Rujel, Ginger Karina; Alor Marquez, Pershing Martin
Fecha de registro: 21-mar-2024



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