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Ayala Asencio, Carlos Enrique
López Lenci, Mercedes Yasmín
Canaza Zapata, Sonia Monica
2024-03-15T21:39:22Z
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2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/135717
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
SEMIPRESENCIAL (modality)
La presente investigación científica tuvo como propósito medular determinar cómo influye el programa de convivencia escolar en el aprendizaje significativo en estudiantes de nivel Inicial de Instituciones Educativas Públicas, Cusco, 2023. El estudio fue de naturaleza cuantitativa con diseño cuasiexperimental; en cuanto a el método, este fue el hipotético deductivo. La muestra estuvo constituida por 96 educandos del nivel inicial. Dentro de los resultados se obtuvo que el GE alcanzó el 11.1% logró un nivel bajo, el 1.9% alcanzó nivel medio y un valor significativo de 87% en el nivel alto. Como conclusión se obtuvo que el programa de convivencia escolar influye favorablemente en el aprendizaje significativo en estudiantes de nivel Inicial, debido a que este programa brinda herramientas que permiten a los estudiantes poder tener una mejor apreciación de las diversas actividades que realizan a diario en su vida escolar, y de esta manera transformarlas en aprendizaje significativos. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Hábitos mentales (es_PE)
Aprendizaje significativo (es_PE)
Instituciones educativas (es_PE)
Programa de convivencia escolar en el aprendizaje significativo en estudiantes de nivel inicial de instituciones educativas públicas, Cusco, 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
07179981
10830105
https://orcid.org/0000-0001-7664-7407 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-4764-4359 (es_PE)
41269110
199018 (es_PE)
Ayala Asencio, Carlos Enrique
Carcausto Calla, Wilfredo Humberto
Lopez Lenci, Mercedes Yasmin
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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