Look-up in Google Scholar
Title: Competencias digitales y resiliencia en discentes de pregrado de una universidad privada de Lima, 2023
Other Titles: Digital skills and resilience in undergraduate students from a private university in Lima, 2023
Advisor(s): Baldeón De La Cruz, Maruja Dionisia
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 14-Dec-2023
Institution: Universidad Privada Norbert Wiener
Abstract: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre las competencias digitales y la resiliencia en discentes de pregrado de una universidad privada de Lima, 2023. El estudio siguió una metodología de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de nivel descriptivo correlacional y de corte transversal, la muestra constó de 92 discentes de la carrera profesional de Derecho y Ciencia Política; la técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos fueron el cuestionario para el estudio de las competencias digitales del alumnado de educación superior (CDAES) de Gutiérrez et al. (2017) y la escala para medir la resiliencia de Novella (2002). Como resultados se obtuvo que el nivel de significancia fue menor a 0.05 (p=0.003< 0.05) y el Rho= 0.304; por tanto, se concluye que existe relación directa y de intensidad baja entre las competencias digitales y la resiliencia en discentes de pregrado de una universidad privada de Lima; es decir, el desarrollo de las competencias digitales es favorecido en un nivel bajo por la resiliencia.
Discipline: Maestría
Grade or title grantor: Universidad Privada Norbert Wiener - Escuela de Pogrado
Grade or title: Maestro en Docencia Universitaria
Juror: Palacios Garay, Jessica Paola; Lozano Lozano, Marilé; Basurto Santillán, Ivan Javier
Register date: 13-Mar-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons