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Título: Aplicación de los lineamientos PMBOK en la gestión de cronogramas en los proyectos de construcción civil en centros educativos
Otros títulos: Analysis of the planning process to optimize the compatibility of the sanitary and hvac specialties plans based on the BIM methodology for hospital projects under nec contracts
Asesor(es): Eyzaguirre Acosta, Carlos Augusto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.00
Fecha de publicación: 5-ene-2024
Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Resumen: This thesis has suggested implementing schedule management based on the PMBOK guidelines to meet those periods set by the users of the 3 construction projects of educational institutions on the Peruvian coast (I.E Ricardo Palma of the Tate – Ica district, I.E 10945 Heroína María Parado de Bellido of the District of José Leonardo Ortiz Chiclayo and I.E 11057 San Lorenzo” of the district of José Leonardo Ortiz – Chiclayo) investigated for this thesis. The methodology of the present study was deductive, transversal, non-experimental and used a mixed approach (quantitative and qualitative). The application of the six schedule management processes produced the following results: the first, schedule management planning, the schedule management plan; of the second, the definition of the activities, the list of milestones of the fourth project and the estimate of the time or work period of the activities; the fifth, the development of the schedule, and the sixth, achieving control of the project threshold. For the first part of the preservation service, which concludes in October 2021, the investigation showed favorable results for the planned use of calendar management using PMBOK rules, shortening the period specified by the client by 9 days.

La presente tesis propone la implementación de la gestión de cronogramas, fundamentada en las directrices del PMBOK, con el objetivo de cumplir con los plazos establecidos por los usuarios en los tres proyectos de construcción de instituciones educativas en la costa peruana (I.E. Ricardo Palma del distrito Tate - Ica, I.E. 10945 Heroína María Parado de Bellido del Distrito de José Leonardo Ortiz Chiclayo y I.E. 11057 San Lorenzo del distrito de José Leonardo Ortiz - Chiclayo) investigados para esta tesis. La metodología del presente estudio fue deductiva, transversal, no experimental y utilizó un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo). La aplicación de los seis procesos de gestión del cronograma produjo los siguientes resultados: del primero, la planificación de la gestión del cronograma, el plan de gestión del cronograma; del segundo, la definición de las actividades, la lista de hitos del cuarto proyecto y la estimación del tiempo o periodo de trabajo de las actividades; del quinto, el desarrollo del cronograma, y del sexto, alcanzar el control del umbral del proyecto. Para la primera parte del servicio de preservación, que concluyó en octubre de 2021, la investigación arrojó resultados favorables para el uso planificado de la gestión del calendario mediante las reglas del PMBOK, acortando en 9 días el plazo especificado por el cliente.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/10757/672548
Nota: ODS 5: Igualdad de género; ODS 3: Salud y bienestar; ODS 4: Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Ingeniería Civil
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Ingeniería
Grado o título: Ingeniero Civil
Jurado: Rodriguez Dionisio, Sandra; Huerta Campos, Carlos; De La Torre Salazar, Jorge
Fecha de registro: 7-mar-2024; 7-mar-2024



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