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Título: Adicción a las redes sociales y rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa privada, Lima – 2023
Asesor(es): Alza Salvatierra, María Soledad; Mendoza Retamozo, Noemi; Silva Narvaste, Bertha
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación consistió en determinar cómo la adicción a las redes sociales se relaciona con el rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa privada en Lima. La metodología adoptada se fundamentó el enfoque cuantitativo, hipotético-deductivo, fusionando un diseño descriptivo con un análisis correlacional. Se recolectaron y analizaron datos de un grupo conformado por 98 estudiantes de dicha institución. Los hallazgos, expresa a través de la correlación de Rho de Spearman (ρ= -0.954), señalan una conexión negativa fuerte entre la adicción a las redes sociales y el rendimiento académico. Además, el valor de p = 0.000 < 0.05. En conclusión, se respalda la afirmación de que la adicción a las redes sociales genera un efecto significativo en el rendimiento académico en este entorno educativo específico enfatizando la urgencia de poner en práctica acciones preventivas y programas de concientización para fomentar un empleo balanceado de las redes sociales entre los estudiantes. La promoción de prácticas saludables en línea y la gestión del tiempo digital pueden contribuir no solo a mejorar el rendimiento académico, sino también al bienestar general de los estudiantes en su experiencia educativa.
Nota: Ate; Escuela de Posgrado; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Silva Narvaste, Bertha; Alza Salvatierra, Maria Soledad; Mendoza Retamozo, Noemi
Fecha de registro: 27-feb-2024



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