Buscar en Google Scholar
Título: Herramientas pedagógicas basadas en tecnología de la información para el trabajo colaborativo en docentes de una institución educativa Zarumilla, 2023
Asesor(es): Merino Flores, Irene; Velez Sancarranco, Miguel Alberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo principal del estudio fue determinar si las herramientas pedagógicas basadas en tecnología de la información mejoran el trabajo colaborativo en docentes de una Institución Educativa Zarumilla, 2023. Se aplico un diseño experimental de alcance preexperimental de enfoque cuantitativo y de tipo aplicada. La muestra consto con 25 docentes. Con un valor p (0,013) menor al 5%, existe una mejora de la asignación de roles y responsabilidades en los docentes. Con un valor p (0,020) menor al 5%, existe una mejora de la interacción y socialización en los docentes. Con un valor p (0,019) menor al 5%, existe una mejora en la corresponsabilidad en los docentes. Con un valor p (0,015) menor al 5%, existe una mejora de la colaboración y comunicación efectiva en los docentes con la aplicación del programa. Con un valor p (0,012) menor al 5%, existe una mejora de la participación activa en los docentes. Se concluye que el valor p (0,021) menor al 5%. Por lo tanto, se determinó que existe un efecto significativo en la mejora del trabajo colaborativo en los docentes con la aplicación del programa.
Nota: Piura; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de Educación
Jurado: Chuquihuanca Yacsahuanca, Nelson; Velez Sancarranco, Miguel; Merino Flores, Irene
Fecha de registro: 26-feb-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons