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Título: Evaluación formativa en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana, 2023
Asesor(es): Nagamine Miyashiro, Mercedes María; Rodríguez Rojas, Milagritos Leonor
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo por objetivo general identificar cómo es la percepción de los universitarios limeños el 2023 sobre la evaluación formativa y sus dimensiones. El estudio básico, cuantitativo, no experimental, descriptivo, transversal empleó como instrumento una encuesta aplicada por la técnica muestral bola de nieve a estudiantes de universidades nacionales y particulares de Lima Metropolitana. Al desconocerse la cantidad de la población se trabajó con una muestra un poco más de la mínima estimada a estudios sociales, 108 encuestados. El resultado registró a la evaluación formativa en una frecuencia media por 51.9% de los encuestados, el 34% de la muestra estudiada la percibió en un rango de alta y solo un grupo de 15.7% en nivel bajo. En cuanto a la percepción de la variable por factor de género se ubicó en rango medio de 52% para las mujeres y de 50% en los varones; la diferencia fue mínima. Y, en relación a la modalidad de estudio se registró en nivel medio con 46% para el presencial, 58.3% semipresencial y 50% virtual. En conclusión, los universitarios limeños perciben que la evaluación formativa no es una práctica generalizada en el proceso de aprendizaje y enseñanza.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria
Jurado: Perez Saavedra, Segundo Sigifredo; Rodriguez Rojas, Milagritos Leonor; Nagamine Miyashiro, Mercedes María
Fecha de registro: 26-feb-2024



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