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Título: Habilidades directivas en la gestión escolar desde la percepción de docentes de una RED educativa de San Antonio- Huarochirí, 2023
Asesor(es): Julca Vera, Noemi Teresa; Lizandro Crispín, Rommel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo de determinar la influencia de las habilidades directivas en la gestión escolar desde la percepción de docentes de una red educativa de San Antonio – Huarochirí 2023 el enfoque de estudio fue cuantitativo, con diseño no experimental, de corte transversal y el nivel es correlacional causal. La población fue de 100 docentes de cuatro instituciones educativas en una red de la provincia de Huarochirí, la muestra estuvo conformada por 80 docentes de las cuatro instituciones escolares, La información fue recolectada a través de cuestionarios que estuvieron diferenciados para cada una de las variables los cuales fueron validados mediante juicio de expertos, se realizó la confiabilidad a través del alfa de Cronbach. La obtención de resultados permite validar la hipótesis general con un p/ valor = menor a 0,005, por lo cual podemos concluir que las habilidades directivas influyen en la gestión escolar.
Nota: Lima Este; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Tasayco Donoso de Fuentes Rivera, Maria Elena; Lizandro Crispin, Rommel; Julca Vera, Noemi Teresa
Fecha de registro: 13-feb-2024



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