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Título: Compromiso docente y la práctica educativa en instituciones educativas públicas, Lurigancho - Chosica, Lima, 2023
Asesor(es): Pérez Saavedra, Segundo Sigifredo; Salas Sánchez, Rosa María
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre el compromiso docente y la práctica educativa de las instituciones educativas públicas, Lurigancho - Chosica, Lima 2023. La metodología empleada en la investigación tuvo un enfoque cuantitativo, fue con un diseño no experimental de corte transversal, de tipo básica, nivel correlación – descriptivo. La población lo conformaron 172 educadores y para determinar la muestra se empleó el muestreo probabilístico aleatorio simple, la cual estuvo conformada por 120 docentes. La técnica empleada para la recolección de datos fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. Entre los resultados se halló que el compromiso docente se encuentra en un nivel malo (46,7%) y en la misma situación a la práctica educativa (50%). En conclusión, existe una correlación fuerte (0.924) y estadísticamente significativa (p < 0.05) entre las variables estudiadas.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Soria Perez, Yolanda Felicitas; Salas Sanchez, Rosa Maria; Perez Saavedra, Segundo Sigifredo
Fecha de registro: 9-feb-2024



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