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Título: Déficit de atención y Autoestima en niños de quinto grado de primaria en una institución educativa de Trujillo 2022
Asesor(es): Villavicencio Palacios, Lilette del Carmen
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de la presente indagación fue, determinar la relación entre déficit de atención y autoestima en niños de quinto grado de primaria en una institución educativa de Trujillo 2022. La indagación que se realizó fue, tipo básica, de diseño no experimental, descriptivo correlacional. Conformaron la muestra 30 estudiantes de primaria que cursaban quinto grado. Utilizando para el regojo de datos dos instrumentos; para evaluar los niveles de TDAH, se utilizó la escala de estimación elaborada por Vilcahuamán, y para la autoestima el test de autoestima escolar TAE. Los resultados indicaron una correlación significativa inversa entre ambas variables, como lo muestran las tablas en la prueba de hipótesis (rs =-0.579, p = 0.001 < 0.05) por lo tanto se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna demostrando la relación inversa entre las variables estudiadas.
Nota: Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Educación de calidad; Trujillo; Escuela de Posgrado; Problemas de Aprendizaje; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Disciplina académico-profesional: Maestría en Problemas de Aprendizaje
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Problemas de Aprendizaje
Jurado: Silva Balarezo, Mariana; Mendoza Alva, Cecilia Eugenia; Villavicencio, Lilette Del Carmen
Fecha de registro: 6-feb-2024; 6-feb-2024



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