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Sanchez Aguirre, Flor de Maria
Bellido Garcia, Roberto Santiago
Cordova Pimentel, Maria Luisa
2024-02-05T21:57:11Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/132387
Educación y calidad educativa (lig)
Educación de calidad (ods)
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Educación Intercultural (lineadeinvestigacion)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
El presente informe tuvo como propósito identificar el uso del vocabulario y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de educación secundaria de una institución educativa particular 2022. El tipo de investigación fue básica, con un diseño no experimental, la muestra fue de 80 estudiantes. Para medir la variable aprendizaje del idioma inglés se utilizó un cuestionario que consta de cuarenta y dos ítems, validado por juicios de expertos, y siendo la confiabilidad del Alfa de Cronbach 0,84. Para medir la variable el uso del vocabulario se utilizó un cuestionario que consta de veinte ítems cuya confiabilidad fue 0,84. Los resultados descriptivos fueron: con relación al uso del vocabulario se tiene un nivel bajo que representa el 65%,miebtras que para el aprendizaje del inglés fue un 60% que representa un nivel bajo. Finalmente, la conclusión fue que existe una relación directa entre el uso del vocabulario y el aprendizaje del inglés según el estadístico Rho de Spearman de 0,563 cuya relación es directa y moderada. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Comprensión de textos (es_PE)
Uso de vocabulario (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Lectura (es_PE)
Ingles (es_PE)
Uso del vocabulario y aprendizaje del idioma inglés en educación secundaria de una institución educativa particular, 2022 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Didáctica en Idiomas Extranjeros (es_PE)
Maestra en Educación con Mención en Didáctica en Idiomas Extranjeros (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
09104533
08883139
https://orcid.org/0000-0002-1417-3477 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0001-6416-6817 (es_PE)
20041800
199297 (es_PE)
Sanchez Sandoval, Sara Pamela
Sevilla Sanchez, Regina Ysabel
Cervera Cajo, Luz Emerita
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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