Título: Trabajo colaborativo y convivencia democrática en la calidad profesional de los docentes de una red educativa, Lima-2023
Asesor(es): Rivera Arellano, Edith Gissela; Narvaez Aranibar, Teresa
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de la investigación fue determinar la incidencia del trabajo
colaborativo y convivencia democrática en la calidad profesional de los docentes de
una red educativa, Lima -2023. La investigación fue de tipo básica, cuantitativa, con
método hipotético-deductivo y con un diseño no experimental, transversal,
correlacional- causal, con una muestra de 127 docentes de una red educativa de
Lima, a quienes se les administro un cuestionario de trabajo colaborativo y
convivencia democrática en la calidad profesional. Estos instrumentos fueron
sometidos a validez y confiabilidad. Los resultados evidenciaron mediante la prueba
del pseudo R cuadrado, la dependencia de la calidad del profesional docente, en el
cual se tiene al coeficiente de Nagalkerke, implicando que la calidad del profesional
docente depende del 84.8% del trabajo colaborativo y la convivencia democrática.
Nota: Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Lima Este; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Narvaez Aranibar, Teresa; Chumpitaz Caycho, Hugo Eladio; Rivera Arellano, Edith Gissela
Fecha de registro: 5-feb-2024; 5-feb-2024