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Salvatierra Melgar, Angel
Vicente Ataurima, Paola Elena
2024-01-22T19:33:53Z
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2023
Vicente, P. (2023). Comunidades de práctica virtuales en el desarrollo profesional en docentes de inglés de una universidad pública, Ayacucho, 2022. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM. (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.12672/21083
Analiza la influencia de las comunidades de práctica virtuales en el desarrollo profesional de los docentes de inglés de una universidad pública en la región Ayacucho. El enfoque adoptado fue de carácter cuantitativo, método hipotético-deductivo, diseño cuasi-experimental y nivel descriptivo-explicativo. Esta investigación tuvo lugar completamente en línea. Durante un período de dos meses, una cohorte de educadores participó como miembros de una comunidad de práctica virtual creada y diseñada para lograr lo propuesto. Hubo 16 sesiones con base en las necesidades identificadas donde se desarrollaron temas de interés común y vigentes, cuya intención fue contribuir de manera sistemática y progresiva al avance profesional de los participantes. Se utilizó un cuestionario de escala politómica en la recopilación de datos, el cual permitió medir la variable bajo análisis de manera pertinente. La muestra estuvo constituida por 15 profesores. En cuanto a los resultados hallados, se determinó que las comunidades de práctica virtuales influyeron significativamente en el desenvolvimiento profesional de los docentes participantes. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional Mayor de San Marcos (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Repositorio de Tesis - UNMSM (es_PE)
Universidad Nacional Mayor de San Marcos (es_PE)
Profesores universitarios (es_PE)
Desarrollo profesional (es_PE)
Comunidades de práctica virtuales en el desarrollo profesional en docentes de inglés de una universidad pública, Ayacucho, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado (es_PE)
Educación con mención en Docencia Universitaria (es_PE)
Magíster en Educación con mención en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
19873533
https://orcid.org/0000-0003-2817-630X (es_PE)
45438071
131067 (es_PE)
Palacios Garay, Jessica Paola
Díaz Andía, Hernando
Menacho Vargas, Isabel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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