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Suarez, M., (2023). Los compromisos de desempeño en la gestión educativa descentralizada en el Perú [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/24385
Suarez, M., Los compromisos de desempeño en la gestión educativa descentralizada en el Perú []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2023. http://hdl.handle.net/20.500.12404/24385
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Title: Los compromisos de desempeño en la gestión educativa descentralizada en el Perú
Authors(s): Suarez Pozo, Marco Alberto
Advisor(s): Revilla Figueroa, Enrique Manuel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 1-Mar-2023
Institution: Pontificia Universidad Católica del Perú
Abstract: The theme of this thesis is performance commitments in decentralized educational
management in Peru. The issue in question is not well known by the different actors in
the education sector, especially by decentralized bodies, such as the Regional
Directorates of Education (DRE) and the Local Educational Management Units
(UGEL). This lack of knowledge affects the management processes of these bodies
and therefore the expected educational results. In this research, two objectives are
proposed, the first aimed at justifying the importance of decentralized management in
public educational administration and the second at describing the benefits of
performance commitments in decentralized management of education. The method
applied in the investigation is of a documentary type, that is, it begins with the search
and selection of documents in a reliable database, and then analyzes and interprets
the information, having as a final product a document duly organized according to the
guidelines and scope of academic writing. The conclusions reached by this research
are, first, that the Performance Commitments that are applied in educational
management are supported by a set of rules and procedures given over time and within
the framework of a public policy, secondly, that these commitments allow better resultsbased
management for the timely and adequate supply of quality educational services.
Keywords: decentralized management, decentralized educational management,
performance commitments, education incentives.
La presente tesina tiene por tema los compromisos de desempeño en la gestión educativa descentralizada en el Perú. La temática en cuestión no es muy conocida por los diferentes actores del sector educativo, en especial por los órganos descentralizados, tales como las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL). Esta falta de conocimiento afecta los procesos de la gestión de estos órganos y por ende los resultados educativos esperados. La presente investigación plantea dos objetivos, el primero orientado a justificar la importancia de la gestión descentralizada en la administración educativa pública y el segundo a describir los beneficios de los compromisos de desempeño en la gestión descentralizada de la educación. El método aplicado en la investigación es de tipo documental, es decir, se inicia con la búsqueda y selección de documentos en base de datos confiables, para luego, analizar e interpretar la información, teniendo por producto final un documento debidamente organizado según las pautas y alcances de la redacción académica. Las conclusiones a las que llega la investigación son, en primer lugar, que los Compromisos de Desempeño que se aplican en la gestión educativa, se encuentran sustentados en un conjunto de normas y procedimientos dados a lo largo del tiempo y en el marco de una política pública, en segundo lugar, que estos compromisos permiten una mejor gestión por resultados para la oportuna y adecuada oferta de servicios educativos de calidad.
La presente tesina tiene por tema los compromisos de desempeño en la gestión educativa descentralizada en el Perú. La temática en cuestión no es muy conocida por los diferentes actores del sector educativo, en especial por los órganos descentralizados, tales como las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL). Esta falta de conocimiento afecta los procesos de la gestión de estos órganos y por ende los resultados educativos esperados. La presente investigación plantea dos objetivos, el primero orientado a justificar la importancia de la gestión descentralizada en la administración educativa pública y el segundo a describir los beneficios de los compromisos de desempeño en la gestión descentralizada de la educación. El método aplicado en la investigación es de tipo documental, es decir, se inicia con la búsqueda y selección de documentos en base de datos confiables, para luego, analizar e interpretar la información, teniendo por producto final un documento debidamente organizado según las pautas y alcances de la redacción académica. Las conclusiones a las que llega la investigación son, en primer lugar, que los Compromisos de Desempeño que se aplican en la gestión educativa, se encuentran sustentados en un conjunto de normas y procedimientos dados a lo largo del tiempo y en el marco de una política pública, en segundo lugar, que estos compromisos permiten una mejor gestión por resultados para la oportuna y adecuada oferta de servicios educativos de calidad.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12404/24385
Discipline: Educación Secundaria con especialidad en Matemática
Grade or title grantor: Pontificia Universidad Católica del Perú, Facultad de Educación
Grade or title: Licenciado en Educación Secundaria con especialidad en Matemática
Juror: Revilla Figueroa, Enrique Manuel; Vargas D'Uniam, Clara Jessica; Bernabe Salgado, Cecilia Eloisa
Register date: 1-Mar-2023; 1-Mar-2023
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