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Título: El proceso de monitoreo y la metodología de enseñanza de los docentes de la IES Mariano Melgar de Ccallata, El Collao - 2019
Asesor(es): Hancco Aguilar, Salvador
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 1-feb-2022
Institución: Universidad Nacional del Altiplano
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la influencia del proceso de monitoreo en la metodología de enseñanza de los docentes de la IES Mariano Melgar de Ccallata, El Collao - 2019. Se trabajó en base al enfoque cuantitativo y al tipo de investigación experimental con diseño pre experimental. Se consideró a toda la población para la presente investigación, constituida por 13 docentes de la institución educativa mencionada. El instrumento utilizado fue la ficha de monitoreo para la primera variable y para la segunda variable fue el cuestionario. Los resultados alcanzados evidencian que un 66,67% de docentes, se muestran, en el proceso de monitoreo de docentes, en un nivel En Proceso; por lo tanto, se concluye que el proceso de monitoreo influye significativamente en la metodología de la enseñanza de los docentes.
Disciplina académico-profesional: Gestión y Administración Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión y Administración Educativa
Jurado: Bonifaz Valdez, Brisvani; Cornejo Valdivia, Gabriela; Bustinza Choquehuanca, Sonia Agley
Fecha de registro: 27-ene-2022



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