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Título: Motivación académica y actitud hacia la educación online en estudiantes universitarios de una universidad privada de Lima.
Asesor(es): Soria Perez, Yolanda Felicitas; Ocaña Fernandez, Yolvi Javier
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la motivación académica y la actitud hacia la educación online en estudiantes universitarios de una universidad privada de Lima, 2022.La metodología empleada para la investigación fue de tipo básica, de diseño no experimental-transversal, de alcance correlacional y enfoque cuantitativo, para el estudio se consideró una muestra de 90 estudiantes de una universidad privada, el muestreo que se empleó fue probabilístico aleatorio simple, la técnica utilizada fue la encuesta, el instrumento fue el cuestionarios para la medición de ambas variables, con una escala de Likert. Los resultados que se obtuvieron mediante la prueba no paramétrica de Rho de Spearman, dieron un p valor de 0.000 (menos de 0.05) y un coeficiente de correlación de 0.541, lo que significa que se rechaza la hipótesis nula. Se concluyó que existe relación positiva media entre la motivación académica y la actitud hacia la educación online en estudiantes universitarios de una universidad privada de Lima, 2022.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Docencia Universitaria
Jurado: Ramirez Rios, Alejandro; Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda; Soria Perez, Yolanda Felicitas
Fecha de registro: 3-ene-2024



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