Look-up in Google Scholar
Title: Las habilidades sociales y su relación con la autorregulación emocional de los estudiantes del III ciclo “B” de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Jiménez Borja” De Tacna, 2022
Advisor(s): Ortiz Oviedo, Edwing David
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2023
Institution: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Jiménez Borja"
Abstract: La investigación presentada tiene como propósito determinar el nivel de habilidades sociales y su relación con autorregulación emocional en estudiantes del III ciclo “B” de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Jiménez Borja” de Tacna, 2022. La metodología corresponde al enfoque transversal, la investigación es de tipo básico, el diseño es descriptivo correlacional. Tiene una muestra no aleatoria de 45 estudiantes de una población de 63. La técnica fue una encuesta virtual con dos cuestionarios adaptados y validados por juicio de experto. Entre los resultados obtenidos se muestra que existe relación significativa según Pearson de 0.687 entre habilidades sociales y la autorregulación emocional con una significancia (Sig.=0,000<0.05). Se concluye que hay una relación buena y significativa entre habilidades sociales con la autorregulación emocional en estudiantes de III ciclo “B” de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Jiménez Borja” de Tacna, 2022.
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Jiménez Borja"
Grade or title: Licenciado en educación
Juror: Bustamante López, Misla Claudia; Flores Chipana, Víctor Casiano; Mamani Condori, Julio Alcides
Register date: 30-Dec-2023



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.