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Título: Resiliencia Y Estres Laboral Enn Docentes De Una Institucion Educativa Secundaria Publica Puno 2022
Asesor(es): Aparcana Hernandez, Jose Carlos
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Autónoma de Ica
Resumen: La presente tesis tuvo como objetivo determinar la relación entre la resiliencia y el estrés laboral en docentes de una institución educativa secundaria publica, Puno – 2022. En la metodología, tuvo un enfoque cuantitativo, con tipo básico prospectivo, y diseño no experimental correlacional. La muestra fue de 50 docentes de la institución educativa, a quiénes se les aplicó dos cuestionarios, la “escala de resiliencia” y la “escala de estresores laborales”. En los resultados se obtuvo en la variable resiliencia, el 18% presenta un nivel bajo, el 62% presenta un nivel medio, el 20% presenta un nivel alto; mientras que en la variable estrés laboral, el 48% presenta un nivel medio, el 28% presenta un nivel bajo y el 24% presenta un nivel alto. Como conclusión se tuvo que existe una correlación inversa débil (R = -0,186), y significativa (Sig = 0,000 < 0,05); debido a ello se tiene que a mayor resiliencia existe un menor estrés laboral.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Autónoma de Ica. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado(a) en Psicología
Jurado: Chu Estrada, Willian Esteban; Cruz Telada, Yreneo Eugenio; Gonzales Zavaleta, Lorenzo Edmundo
Fecha de registro: 2-nov-2023; 2-nov-2023



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