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Título: Aplicación de juegos verbales en el hogar a través de clases online mediante videollamadas para la mejora de la conciencia fonológica en niños de 5 años
Asesor(es): Coaquira Begazo, Consuelo Mayela
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad Católica San Pablo
Resumen: Durante los últimos años se ha evidenciado mediante las evaluaciones nacionales e internacionales el poco nivel que tenemos en torno al área de comunicación en la variable comprensión de textos, que empieza en el nivel inicial y cuyos resultados no evidencian mejoras de año a año, ni tampoco en los niveles de primaria y secundaria Teniendo en cuenta que la conciencia fonológica es una variable de gran importancia en el aprendizaje de la lectura y la escritura ya que es un predictor fundamental para este aprendizaje. La variable del juego es una estrategia muy mencionada en la etapa preescolar ya que posibilita la atención del niño por más tiempo, garantizando aprendizajes de forma lúdica, la estrategia son los juegos verbales.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica San Pablo. Departamento de Educación
Grado o título: Bachiller en Educación
Jurado: Enrique Gordillo Cisneros; Rossana Vera Tapia
Fecha de registro: 3-may-2021; 3-may-2021



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