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Título: Depresión, ansiedad y estrés en estudiantes universitarios en modalidad de estudio híbrida y virtual
Asesor(es): Zegarra Chavez, Karolina Yolanda
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Católica San Pablo
Resumen: Esta investigación tuvo como objetivo determinar y comparar los grados de depresión, ansiedad y estrés en universitarios según el sexo y modalidad de estudio híbrida y virtual. Para lo cual, se evaluó a 227 estudiantes de universidades privadas como estatales, de edades que oscilan entre 17 a 27 años, quienes en su mayoría fueron del sexo femenino y con modalidad de estudio hibrida. Se utilizó el instrumento DASS-21 y una ficha sociodemográfica para recaudar los datos para posteriormente contrastarlos con la prueba de U de Mann de Whitney para hallar la diferencia de los grados de depresión, ansiedad y estrés entre estudiantes de modalidad de estudio hibrida y virtual. Los resultados dieron a conocer que no existen diferencias significativas entre los grados de las variables según el sexo y la modalidad de estudio, sin embargo, la mayoría de universitarios presentaron altos grados de depresión, ansiedad y estrés.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica San Pablo. Departamento de Psicología
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Herrera Mora, Maria Elena del Rosario; Murguia Vizcardo, Clemencia Silvia
Fecha de registro: 12-dic-2022; 12-dic-2022



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