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Título: El plan de formación y su relación con el desarrollo de competencias en el Programa de Prácticas Profesionales de una empresa minera
Otros títulos: The training program and its relationship with the development of skills in the Professional Internship Program of a mining company
Asesor(es): Bartra Rivero, Karina Raquel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
Fecha de publicación: 10-nov-2023
Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Resumen: The present study focused on analyzing the relationship between the training plan and the development of competencies in a mining company. The study involved the review of training models proposed by various authors and interviews with experts from the company. The improvement proposals derived from this analysis included the planning and execution of a more robust training plan, the implementation of a mentoring program and improvement project, as well as the creation of a website and the procurement of the online platform service LinkedIn Learning. These actions significantly contributed to the enhancement of the structure of the training plan, the development of competencies among professional interns, their satisfaction, overall performance, and the company's employer brand. The results of this research not only resulted in tangible benefits for the company, such as improved talent retention and increased productivity, but also contributed to achieving the goals of the Talent and Human Development department and, ultimately, the company's overall objectives. This thesis underscores the importance of a strategic approach in the development of training programs and their impact on the growth and success of the organization.

El presente estudio se enmarcó en analizar la relación entre el plan de formación y el desarrollo de competencias en el programa de prácticas de una empresa minera. El estudio involucró la revisión de modelos de formación propuestos por diversos autores y entrevistas con expertos de la empresa. Las propuestas de mejora derivadas de este análisis incluyeron la planificación y ejecución de un plan formativo más sólido, la implementación un programa de mentoring y proyecto de mejora, así como la creación de un site, y la contratación del servicio de plataforma en línea LinkedIn Learning. Estas acciones contribuyeron significativamente a la mejora de la estructura del plan formativo, el desarrollo de competencias de los practicantes profesionales, la satisfacción de estos, el rendimiento general y la imagen empleadora de la empresa. Los resultados de esta investigación no solo redundaron en beneficios tangibles para la empresa, como la mejora en la retención de talento y el aumento de la productividad, sino que también contribuyeron al logro de las metas del área de Talento y Desarrollo Humano, y en última instancia, a los objetivos globales de la empresa. Este estudio de caso resalta la importancia de un enfoque estratégico en el desarrollo de programas de formación y su impacto en el crecimiento y éxito de la organización.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/10757/669860
Disciplina académico-profesional: Administración y Recursos Humanos
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Negocios
Grado o título: Licenciado en Administración y Recursos Humanos
Jurado: José Lévano Muchotrigo; Natalia Ciudad Arellano
Fecha de registro: 21-dic-2023; 21-dic-2023



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