Look-up in Google Scholar
Title: La danza y la plasmación pictórica en estudiantes de Educación Artística, Ayacucho 2023
Advisor(s): Álvarez Enríquez, Eleodoro; Melendez Loayza, Katherine Trinidad
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01
Issue Date: 21-Dec-2023
Institution: Escuela Superior de Formación Artística Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala"
Abstract: Desarrollar los lenguajes artísticos es fundamental en el estudiante, por ello se muestra una propuesta de articulación entre dos lenguajes artísticos para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, como es la danza y la plasmación pictórica, por ello la presente investigación tiene como objetivo principal de, interpretar la relación entre la danza y la plasmación pictórica en estudiantes del quinto año de Educación Artística de la Escuela Superior de Formación Artística Pública “Felipe Guamán Poma de Ayala” de Ayacucho 2023, investigación con enfoque cuantitativo, de tipo básica, con diseño correlacional perteneciente al nivel descriptivo, con un muestreo de 26 estudiantes de la carrera de educación artística, donde se empleó la técnica y su instrumento de la observación y la ficha de observación respectivamente, para el análisis se empleó el estadígrafo Rho de Spearman (95% de confianza y 5% de significancia), y frente al análisis de las pruebas de normalidad se muestra un alto grado de significado de carácter asintótico con referencia al p-valor (α =00,05), llegando a la siguiente conclusión; la danza considerablemente se encuentra muy relacionado con la plasmación pictórica, esta evidenciada bajo el análisis descriptivo del coeficiente de correlación directa de 0,867, y el significado bilateral de ,000; p < 0.005, resaltando que la relación de las dos variables es muy alta (ρ = 0,867).

Developing artistic languages is essential for the student, which is why a proposal for articulation between two artistic languages is shown for the development of learning sessions, such as dance and pictorial representation, which is why the main objective of this research is to , interpret the relationship between dance and pictorial expression in students of the fifth year of Artistic Education of the “Felipe Guamán Poma de Ayala” Higher School of Public Artistic Training of Ayacucho 2023, research with a quantitative approach, basic type, with correlational design belonging to the descriptive level, with a sample of 26 students from the art education major, where the technique and its instrument of observation and the observation sheet were used respectively, for the analysis the Spearman Rho statistician was used (95% of confidence and 5% significance), and the analysis of the normality tests shows a high degree of significance of an asymptotic nature with reference to the P-value (α =00.05), reaching the following conclusion; Dance is considerably closely related to pictorial expression, this is evidenced by the descriptive analysis of the direct correlation coefficient of 0.867, and the bilateral significance of .000; p < 0.005, highlighting that the relationship between the two variables is very high (ρ = 0.867).
Discipline: Educación Artística
Grade or title grantor: Escuela Superior de Formación Artística Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala"
Grade or title: Licenciado de Educación Artística, especialidad Artes Plásticas
Juror: Taipe Carbajal, Marcelino Efrain; Asto Sulca, Nancy; Cabrera Llantoy, Reynaldo
Register date: 21-Dec-2023

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TESIS DE WILLIAM ROJAS CONDE.pdf6.82 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Autorizacion-de-publicacion-de-_WILLIAM_ROJAS_CONDE[1].pdf
  Restricted Access
131.45 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
REPORTE DE ORIGINALIDAD DE WILLIAM ROJAS CONDE.pdf
  Restricted Access
11.56 MBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.