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Título: Objetos reales para el aprendizaje de los números naturales en estudiantes de la Institución educativa N° 142 del distrito de Pichanaqui-2019
Asesor(es): Salome Condori, Eugenio
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 11-oct-2019
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: El trabajo de investigación cuyo título es:Objetos reales para el aprendizaje de los números naturales en estudiantes de la Institución Educativa N° 142 del distrito de Pichanaqui-2019con un diseño de pre-experimental trabajado con el método general científico, por el enfoque tipo cuantitativo por su finalidad tipo aplicada trabajando en una población de 85 estudiantes del nivel inicial con edades de 4-5 años de edad y una muestra de 28 niños de 4 años de edad de la sección pequeño genios Generando la base de datos en el programa excel versión 13 y el procesamiento de los mismos de resultados en el programa SPSS versión 23 Tomando como arbotante al objetivo general: Determinar la influencia de objetos reales en el aprendizaje de números naturales en estudiantes de la Institución Educativa N° 142 del distrito de Pichanaqui – 2019. El estadístico de T de Student proporcionó un P-valor igual a 0.000 que fue comprado con la significancia de la investigación que fue de 0.05, llegando de determinar que el P-valor es menor al grado de significancia de la prueba por tanto se rechazó la hipótesis nula y se ha definido que existió una influencia significativa de objetos reales en el aprendizaje de números naturales. Ya habiendo confirmado la presencia de una variación significativas estadísticamente del pre-test y el post-test y evaluado las medias de la dimensión se ha logrado determinar que la influencia ejercida por los objetos reales en el aprendizaje de números naturales es equivalente al 22.11%.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Castillo Mendoza, Helsides Leandro; Huamanlazo Chaupin, John Wattner; Cunyas Borja, Luis Alberto
Fecha de registro: 11-oct-2019; 11-oct-2019



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