Buscar en Google Scholar
Título: Funcionamiento familiar en estudiantes de la facultad de educación de la universidad de Huánuco, Huánuco, 2017
Asesor(es): Valle Salvatierra, Willy
Palabras clave: Funcionamiento familiar
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 11-sep-2020
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo Estimar el funcionamiento familiar en estudiantes de la facultad de educación de la universidad de Huánuco. Huánuco, 2017. El tipo de estudio fue observacional, prospectivo, transversal y descriptivo. El nivel de investigación fue descriptivo y el diseño de investigación fue epidemiológico. El universo fueron los estudiantes de la facultad de educación. El muestreo fue no probabilístico, de tipo por conveniencia, pues sólo se evaluó a los asistentes a las clases. Llegando a obtener una muestra de N= 300. El instrumento usado fue la Escala de evaluación de cohesión y adaptabilidad familiar (FACES III). El resultado del estudio fue que el funcionamiento familiar en estudiantes de la facultad de educación es estructuralmente desligada; en la dimensión cohesión familiar la mayoría presenta una cohesión familiar desligada mientras que en la dimensión adaptabilidad familiar casi la mitad presentan una adaptabilidad familiar estructurada y como variables de caracterización en los estudiantes de educación se encontró que la mayoría son del sexo femenino, su lugar de residencia es la zona urbana y más de la mitad están entre las edades de 21 a 25 años.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Millones Alba Erica Lucy; Salazar Roldan, Veronica Del Rosillo; Alvarez Silva, Veronica Adela
Fecha de registro: 11-sep-2020; 11-sep-2020



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons