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Aguilar Polo, Aniceto Elías
López Vásquez, Leoncio Roque
2018-07-05T15:32:25Z
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2018-07-05
https://hdl.handle.net/20.500.13032/4046
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en el área de personal social en estudiantes de quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa, José Antonio Encinas Franco de Paraíso, provincia Marañón – Huánuco – 2018. La metodología es de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de un nivel descriptivo – correlacional. Se trabajó con una muestra de 50 estudiantes a quienes se les aplicó el instrumento de CHAEA para medir las estrategias de aprendizaje y una lista de cotejo de las calificaciones en el área de personal social. Los resultados de la investigación identificó que el 52% de los estudiantes indican que las utilizan algunas veces y sus promedio en el área está entre 11 y 13, el 22% indica utilizarlas muchas veces pero el promedio también oscila entre 11 y 13. Se concluye que existe relación (r=.435) directa moderada entre las variables. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
Repositorio Institucional - ULADECH CATÓLICA (es_ES)
Rendimiento académico. (es_ES)
Estrategias de aprendizaje (es_ES)
Personal social (es_ES)
Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en el área de personal social en estudiantes de quinto grado de educación primaria de la institución educativa, José Antonio Encinas Franco de Paraíso, provincia Marañón – Huánuco – 2018. (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades (es_ES)
Educación Primaria (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciado en Educación Primaria (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Carrera profesional de Educación Primaria – Semipresencial (degree)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_ES)
24382762
https://orcid.org/0000-0002-0474-3843
44466763
112016 (es_ES)
Parker Mueras, Alicia Yboni
Carrera Giron, Jemina Lidia
Monrroy Parque, Jesus Osvaldo
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_ES)



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