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Título: Comprensión lectora en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa Nº311 MX/P, del distrito de San Francisco, provincia La Mar, departamento Ayacucho, 2020.
Asesor(es): Perez Moran, Graciela
Palabras clave: NivelesComprensiónLecturaTexto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2-may-2023
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: Este estudio de investigación fue realizado con el objetivo de describir el nivel de la comprensión lectora en los niños 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº311 Mx/P- San Francisco, del Distrito de San Francisco, Provincia La Mar, Departamento Ayacucho, 2020. En la metodología el tipo de investigación utilizado fue cuantitativo, nivel descriptivo y diseño descriptivo simple. Se trabajó con una población muestral de 16 niños de 5 años. Se recogió los datos a través de la técnica aplicada de observación y el instrumento que se utilizo fue la lista de cotejo, compuesto por 10 ítem. Los resultados obtenidos en relación al objetivo general se muestran que con un 44% los niños se encuentran en un nivel medio y con un 56% en un nivel alto demostrando así que los niños se ubican en un buen nivel en cuanto a la comprensión lectora, concluyendo así que los niños de 5 años de la Institución Educativa Nº311 Mx/P del distrito de San Francisco tienen buen nivel en comprensión lectora.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Grado de Bachiller en Educación
Jurado: Arellano Jara, Teresa Del Carmen; Jimenez Lopez, Lita Ysabel; Arias Muñoz, Monica Patricia
Fecha de registro: 3-may-2023; 3-may-2023



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