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Título: Material reciclable como estrategia de aprendizaje que utilizan las profesoras de educación inicial en el distrito de Samanco provincia del Santa-2017
Asesor(es): Santisteban Llonto, Carlos Jorge
Palabras clave: ReciclajeAprendizajeEstrategias
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 11-sep-2020
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: En el presente informe cuyo principal objetivo fue determinar las estrategias de aprendizaje a través del reciclaje en las profesoras de educación inicial en el distrito de Samanco, en el año 2017. La metodología de estudio fue de tipo descriptivo, nivel cuantitativo y diseño no experimental, por lo consiguiente se aplicó un aprueba piloto a 5 docentes del mismo nivel que la muestra, para saber si el instrumento es aplicable o no. La muestra estuvo conformada por 16 profesoras del nivel inicial, para medir la variable y las dimensiones el instrumento a trabajar fue un cuestionario y se utilizaron baremo diseñados para esto. Los resultados demostraron, que las docentes siempre 75 % utilizan en material reciclable como estrategias de aprendizaje seguido de un 25% que a veces utilizan el material reciclable como estrategias de aprendizaje. Se utilizó el baremo de siempre, 31-45; a veces, 16-30 y nunca 0-15, donde las docentes respondieron 15 preguntas aplicadas en un cuestionario. Se concluyó que la mayoría de las docentes utilizan el material reciclable como estrategias de aprendizaje en aula
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grado o título: Grado de Bachiller en Educación
Jurado: Jimenez Lopez, Lita Ysabel; Carhuanina Calahuala, Sofia Susana; Zavaleta Rodriguez, Andres Teodoro
Fecha de registro: 11-sep-2020; 11-sep-2020



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