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Título: Efectos del flipped classroom en el aprendizaje del cálculo basado en el enfoque constructivista, en estudiantes del iv ciclo del instituto de educación superior pedagógico público “Piura”, 2018.
Asesor(es): Flores Arellano, Merly Liliana
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 8-sep-2020
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: Educaciòn
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia, Currículo e Investigación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grado o título: Grado de Maestro en Educación con mención en Docencia, Currículo e Investigación
Jurado: Barranzuela Cornejo, Delia Fabiola; Arias Muñoz, Monica Patricia; Collantes Cupen, Cecilia
Fecha de registro: 9-sep-2020; 9-sep-2020



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