Look-up in Google Scholar
Title: TICS y el aprendizaje del idioma Ingles en los alumnos del 1er grado de secundaria del colegio Jose Marti Huaraz en el año 2017
Advisor(s): Ponte Quiñones, Elvis Jerson
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04
Issue Date: 19-Feb-2021
Institution: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Abstract: Dentro del proceso de la investigación se tuvo como objetivo general determinar la relación entre las tics y el aprendizaje del idioma ingles en los alumnos del 1mer grado de secundaria del colegio José Martí en el año 2017, el cual se encuentra dentro de los enfoques cuantitativo, de corte transversal porque la información se recolectó en un solo momento, el diseño de investigación es no experimental – correlacional, se trabajó con una población conformada por 20 estudiantes del colegios José Martí, obtenida a través de un método no probabilístico, se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario estructurado, pasando por un proceso de validez a través de juicio de experto y un proceso de confiabilidad a través de una prueba piloto llegando a la conclusión: Existe correlación muy buena, directa y lineal (R= 0,828; sig. =0.000) entre las tics y el aprendizaje del idioma ingles en los alumnos del 1mer grado de secundaria del colegio José Martí en el año 2017, por lo que se afirma que las tics es una parte fundamental para que el aprendizaje del idioma ingles se realicen de manera eficiente dentro del colegio José Martí; por otro lado se comprobó la hipótesis de investigación y se rechazó la hipótesis nula.”
Discipline: Ingeniería de Sistemas
Grade or title grantor: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ingeniería
Grade or title: Bachiller en Ingeniería de Sistemas
Juror: Romero Huayta, Nivardo Alejandro; Ocaña Velasquez, Jesus Daniel; Vasquez Ramirez, Noe Melquiades
Register date: 22-Feb-2021; 22-Feb-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons