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Título: Programa de juegos didácticos para mejorar el aprendizaje del área de matemática en los niños de 5 años de la I.E.P. Nuevo Horizonte – distrito La Esperanza, 2019.
Asesor(es): Perez Moran, Graciela
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 5-dic-2022
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo general determinar si la aplicación del programa de juegos didácticos mejora el aprendizaje del área de matemática en los niños de 5 años de la I.E.P. nuevo horizonte – distrito la esperanza, 2019, la metodología que se utilizó corresponde a una investigación de tipo cuantitativa y el nivel es explicativo los resultados de la aplicación del programa de juegos didácticos en mejora del aprendizaje del área de matemática se ha obtenido en el pre test que el 4% de los niños tienen calificación en logro; un 38 % de los niños tienen calificación en progreso y 58 % de los niños con una calificación en inicio. En el post test, el 92 % de los niños tienen calificación en logro; un 8 % de los niños tienen calificación en progreso y 0 % de los niños con una calificación en inicio. Para la prueba de la hipótesis se utilizó el estadístico de contraste en la cual se pudo apreciar el valor de P= 0,000 < 0,05, es decir existe una diferencia significativa en el aprendizaje del área de matemática en los niños de 5 años de la I.E.P. nuevo horizonte pre test y post test. Por lo cual, se concluye que la aplicación del programa de juegos didácticos mejoró el aprendizaje del área de matemática en los niños de 5 años de la I.E.P. Nuevo Horizonte – Distrito la Esperanza, 2019.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Muñoz Pacheco, Luis Alberto; Carhuanina Calahuala, Sofia Susana; Zavaleta Rodriguez, Andres Teodoro
Fecha de registro: 6-dic-2022; 6-dic-2022



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