Buscar en Google Scholar
Título: Influencia del taller de dibujo y pintura en el desarrollo de la creatividad en los niños de cinco años de la institución educativa inicial N° 047 de Chavinillo,Yarowilca, Huánuco-2019.
Asesor(es): Flores Sutta, Wilfredo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 11-nov-2019
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar cómo influye el Taller de dibujo y pintura en el desarrollo de la creatividad en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 047 – de Chavinillo, Yarowilca, Huánuco- 2019. El tipo de investigación fue aplicada, con un nivel explicativo y diseño experimental en su variante pre experimental. La población estuvo conformada por 14 niños. El muestreo fue de tipo intencional. En este sentido la muestra estuvo conformada por los 14 niños de la población. A este grupo experimental se aplicó las sesiones elaboradas de acuerdo a los objetivos y para la evaluación se empleó la lista de cotejo. Además, se le aplicó un pretest y un postest empleando una lista de cotejo (matriz de consistencia); estos instrumentos fueron validados por juicio de expertos. La confiabilidad se determinó mediante el alfa de Cronbach, el cual arrojó un 0.91 para el taller de dibujo y pintura y un 0.93 para la creatividad, cuya confiabilidad fue excelente. Los resultados obtenidos mostraron que el taller de dibujo y pintura influye significativamente en el desarrollo de las dimensiones expresivo, productivo e inventivo de la creatividad en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 047 – de Chavinillo.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Salinas Ordoñez, Lester Froilan; Bustamante Chavez, Ana Maritza; Sanchez Cornejo, Aida Soledad
Fecha de registro: 11-nov-2019; 11-nov-2019



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons