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Trujillo Atapoma, Pio
Estrada Muñoz, Heriberto Hilarion
2023-12-11T16:50:06Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.13080/9151
Los jóvenes que no se insertaron en el sistema educativo y los que desertaron de la escuela son los excluidos de la educación básica. En el 2017 los jóvenes de 14 a 19 años, el 15,1% a nivel nacional y el 18,3% en Huánuco, ni estudiaba ni trabajaba (INEI, 2018). La exclusión educativa constituye un factor fundamental para la reproducción de la exclusión social; por lo que, en esta investigación se propuso como objetivo “conocer el efecto de la exclusión educativa en la exclusión social de los jóvenes del Asentamiento Humano “2 de Febrero”, Huánuco, 2023”. Para conocer los avances de investigación de esta problemática se ha revisado los estudios realizados en Huánuco, en universidades nacionales y de otros países. El estudio tuvo alcance explicativo, utilizó el enfoque cuantitativo; usó el diseño no experimental seccional; empleó la encuesta como técnica, y el cuestionario para recolectar información. La población comprendió a 106 jóvenes del Asentamiento Humano “2 de Febrero” y la muestra fue de 84 jóvenes. Con la prueba de Chi cuadrado de independencia se halló el valor de significancia p=0,000<0,05 al relacionar las variables exclusión educativa y exclusión social; y los valores p = 0,009; 0,005; 0,004; 0,039 todos < 0,05, cuando se relacionaron la exclusión educativa con las dimensiones de exclusión económica, laboral, política y sanitaria, respectivamente. Esto significa que la exclusión educativa tiene efectos en la exclusión social. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
T023_22719887_M;
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
marginal (es_PE)
Fracaso escolar (es_PE)
no integrado (es_PE)
Exclusión educativa y exclusión social en jóvenes del Asentamiento Humano “2 de Febrero”, huánuco, 2023 (es_PE)
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Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado (es_PE)
Gestión Pública para el Desarrollo Social (es_PE)
Maestro en Gestión Pública para el Desarrollo Social (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
22432324
https://orcid.org/0000-0002-4018-7661 (es_PE)
22719887
417547 (es_PE)
Esteban Rivera, Edwin Roger
Barrionuevo Torres, Clorinda Natividad
Martinez Morales, Cecilia Vilma
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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