Look-up in Google Scholar
Title: Interacción y satisfacción estudiantil en las clases de inglés online del Centro de Idiomas de la Universidad Peruana Unión, Juliaca, 2022
Advisor(s): Palacios Pinedo, David Elias
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.02
Issue Date: 13-Nov-2023
Institution: Universidad Peruana Unión
Abstract: El objetivo de la investigación fue determinar la relación que existe entre la interacción y la satisfacción estudiantil en las clases de inglés online del Centro de Idiomas de la Universidad Peruana Unión, Juliaca, 2022. La investigación fue de diseño no experimental, transversal, descriptivo y correlacional. La muestra estuvo conformada por 240 estudiantes, quienes completaron dos cuestionarios sobre las variables interacción y satisfacción estudiantil. Los resultados revelaron que existe una relación significativa, positiva y considerable entre la interacción y la satisfacción estudiantil (rs=0,721; p=0,000<0,05). Se concluye que cuanto más altos sean los niveles de interacción estudiante-profesor y estudiante-estudiante, más alto será el nivel de satisfacción estudiantil en las clases de inglés online.
Note: Investigación sobre factores psicológicos en el entorno educativo; JULIACA; Escuela Profesional de Educación
Discipline: Educación, Especialidad Lingüística e Inglés
Grade or title grantor: Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educación
Grade or title: Licenciada en Educación, Especialidad Lingüística e Inglés
Juror: Prado Laura, Joel Ivan; Mamani Cachicatari, German; Ponce Peñaloza, Alcides Ponciano
Register date: 11-Dec-2023; 11-Dec-2023



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons