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Título: Estrés académico y procrastinación de estudiantes del VI semestre del curso de psicología clínica en una universidad del Cusco 2023
Asesor(es): Boy Barreto, Ana Maritza; Denegri Velarde, Maria Isabel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general realizar la correlación de la variable estrés académico y procrastinación en estudiantes del VI semestre del curso de psicología clínica en una universidad del Cusco 2023, donde se utilizó una metodología de diseño básico no experimental de enfoque cuantitativo y corte correlacional, la población que se utilizó fueron 70 estudiantes con un muestreo no probabilístico censal, la técnica que se usó fueron dos cuestionarios para cada una de las variables, donde un tenemos un resultado descriptivo de 12.9% tiene estrés académico bajo y procrastinación bajo, 28.6% tiene estrés académico medio y procrastinación medio y el 15.7% tiene estrés académico alto y procrastinación alto, y un valor de ,859 según Pearson y dando el valor de p= 0.00, el cual señala rechazar la hipótesis nula y que sugiere una asociación positiva entre estas dos variables, por lo tanto, podemos concluir que el estrés académico y la procrastinación están fuertemente relacionados.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Lazo Chicoma, Catalina Miluska; Denegri Velarde, Maria Isabel; Boy Barreto, Ana Maritza
Fecha de registro: 1-dic-2023



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