Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Oseda Lazo, Máximo Edgar
Rojas Gómez, Judith Rossana
2023-11-23T13:24:24Z
2023-11-23T13:24:24Z
2023-11-23T13:24:24Z
2023-11-23T13:24:24Z
2015
https://hdl.handle.net/20.500.12692/128474
Educación y calidad educativa (lig)
Salud y bienestar (ods)
Trujillo (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Educación e Idiomas (lineadeinvestigacion)
Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria (rsu)
La investigación titulada Afectividad del docente y Satisfacción estudiantil en la I.E.I. Santa Teresa, Tarma-2015; siendo el objetivo general el determinar la relación entre Afectividad del docente y Satisfacción estudiantil en la I.E.I. Santa Teresa. Planteándose como hipótesis: Existe relación entre Afectividad del docente y Satisfacción estudiantil en la I.E.I. Santa Teresa . Para tal efecto, se realizó una investigación descriptiva, con un diseño correlacional, haciendo uso del método descriptivo con una muestra de 180 estudiantes. Los hallazgos más importantes fueron: existe relación estadísticamente significativa entre Afectividad del docente y Satisfacción estudiantil, así como las dimensiones: oportunidad para responder, realimentación y consideración hacia el alumno con organización escolar, aprendizaje escolar y servicios educativos, presentaron una relación estadísticamente significativa. En conclusión, se determinó que existe relación significativa entre Afectividad del docente y Satisfacción estudiantil en la I.E.I. Santa Teresa de Tarma - 2015, este grado de intensidad se determinó mediante la prueba de hipótesis donde se aplicó el coeficiente de correlación de Rho Spearman (rs = 0,501, p ≤ 0.05), con un grado de confiabilidad de 0,917%, quedando ratificado el rechazo de la hipótesis nula (Ho) y aceptada la hipótesis alterna (H₁). (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Servicios estudiantiles (es_PE)
Afectividad del docente (es_PE)
Satisfacción estudiantil (es_PE)
Realimentación (es_PE)
Consideración hacia los alumnos (es_PE)
Organización escolar (es_PE)
Aprendizaje escolar (es_PE)
Afectividad del docente y satisfacción estudiantil en la Institución Educativa Santa Teresa, Tarma-2015 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
20078015
https://orcid.org/0000-0002-2953-1687 (es_PE)
21124651
313597 (es_PE)
León Ortega De Palomino, Nelly
Campos Arauzo, David Amilcar
Oseda Lazo, Máximo Edgar
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons