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Abón, B., (2023). Competencias digitales en el desempeño docente en una institución educativa de Trujillo 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/128130
Abón, B., Competencias digitales en el desempeño docente en una institución educativa de Trujillo 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/128130
@phdthesis{sunedu/3486018,
title = "Competencias digitales en el desempeño docente en una institución educativa de Trujillo 2022",
author = "Abón Olivares, Blanca Verónica",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2023"
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Full metadata record
Espinoza Polo, Francisco Alejandro
Cerna Quispe, Gladys Virginia
Abón Olivares, Blanca Verónica
2023-11-21T15:22:26Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/128130
Educación y calidad educativa (lig)
Educación de calidad (ods)
Trujillo (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Innovaciones Pedagógicas (lineadeinvestigacion)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia de las
competencias digitales en el desempeño docente en una Institución Educativa de
Trujillo - 2022. El tipo de investigación es básica con un diseño no experimental
descriptivo correlacional causal, estuvo integrada por 80 docentes a los cuales se
les aplicó el cuestionario mediante el Google Form. Por tanto, respecto al objetivo
general se logró determinar la influencia entre las competencias digitales y el
desempeño docente en una Institución Educativa de Trujillo – 2022, en la tabla 8,
una correlación positiva alta de (rho=0.749**), con un sig. bilateral inferior al 0.05,
por lo que se refuta la Ho y se confirma la Ha, es decir existe la influencia
significativa entre las competencias digitales y el desempeño docente en una
Institución Educativa, del mismo se obtuvo una r
2=60.60% y el otro restante 30.40%
es influenciado por otras variables, es decir, a mayor y eficiente competencias
digitales será mayor el desempeño docente, lo cual contribuirá en la formación y
desarrollo de los educandos, además, las competencias digitales y aprendizaje,
retroalimentación y relaciones interpersonales (rho=0.722**), (rho=0.773**) y
(rho=0.635**), se relacionan significativamente, respectivamente a cada uno de
ellos. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Contenidos digitales (es_PE)
Competencias digitales (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Competencias digitales en el desempeño docente en una institución educativa de Trujillo 2022 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
18081884
17839286
https://orcid.org/0000-0002-5386-2793 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-5207-8200 (es_PE)
18093682
199018 (es_PE)
Cerna Quispe, Gladys Virginia
Duran Llaro, Kony Luby
Espinoza Polo, Francisco Alejandro
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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